• 韩国宝宝的绘画意识的培养

  • 发表时间:2013-11-04 10:19 | 京西胭脂铺 | 点击数:
  •  如果我没记错的话,应该是在中班的上一学期我们在幼儿园给孩子报名了兴趣班,是创意绘画。一是因为孩子想要报,二是因为有‘创意’这两个字吸引了我。创意应该算是在亚洲国家教育孩子最容易忽略的一方面吧。所以我还是有所期待,希望孩子能够很自由地发挥自己(我认为孩子们都有足够的想象力,只是没有一个良好的环境让他们发挥)。不过,当我第一回看到孩子画的画,虽然没在孩子面前说出来‘失望’这个词,但实际上内心很失望。孩子当时是4岁,画的画实在是太好了,太现实,太像样,能够让我看得出来画的是什么,并且除了颜色不同,实际上每一个孩子画的居然都是一样。当时我问孩子怎么画的都是一样,孩子回答说老师画在白板上叫我们抄的。
     
    画画为什么一定要涂颜色?
     
     
        其实这样的幼儿园教育方式,我知道也有现在家长的原因。因为好多家长愿意看到‘结果’。虽然家长心里很明白‘过程’是多么重要,但实际上还是向幼儿园和学校默默要求‘结果’和‘成绩’。因此大多数的老师们只能很在乎家长们的评价,只能教(帮助或让孩子描)孩子画的更像样甚至像大人画出来的一样。曾经有朋友跟我说过选幼儿园要看亮点,一是老师和孩子们的比例要合适(不能太多孩子),二是要看幼儿园挂在展示栏上的画是否乱七八糟,越是乱越是好,越是乱越是有创意。曾经我去过金宝贝,当时我家孩子两岁左右,看到有些大孩子画的画挂在墙上,怎么看也看不出来画的是什么,而且每一幅画都不一样,很有特点。
     
        虽然我也不是什么画家,也不是很明白怎么指导孩子画画才好,但至少我很明白不应该阻止孩子的想象力。可能会有人说艺术就是从模仿来的,但我认为模仿也有适当的时机和方式,首先这个年龄段的孩子应该是属于想象力最丰富疑问最多的时候,并不适合画‘静物画’(模仿)之类的。就像‘知识’没有‘理解’重要一样,我还是比较支持这个年龄段的孩子更多需要想象,更多需要的应该是理解。不过,毕竟我也是第一回养孩子,也许某些方面我了解不够,如果有美术老师看到我的文章,真希望给予我指导指导啊~!嘿嘿。
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